Con esa etapa dio inicio el Programa “Puente 2025”, una iniciativa del Gobierno de Formosa que es articulada entre el Ministerio de Cultura y Educación, la Universidad Provincial de Laguna Blanca (UPLaB), el Instituto Politécnico Formosa (IPF), la Secretaría de Ciencia y Tecnología y la Dirección de Planeamiento Educativo.
Con respecto a ello, el profesor Ezequiel Maza sostuvo que su principal objetivo es poder ayudar en la transición entre lo que es finalizar la educación secundaria e ingresar al nivel superior o universitario.
Para ello, se busca fortalecer los conocimientos y las capacidades de los estudiantes para que accedan a la educación superior y que esa transición sea lo más amena posible.
Puntualizó que la inscripción está abierta a través de un formulario en línea hasta el 5 de mayo, el cual está también disponible en todas las redes sociales del Ministerio de Cultura y Educación, la Dirección de Planeamiento Educativo. Asimismo, informó que el correo electrónico para cualquier consulta es: [email protected].
A su turno, la profesora Pamela Quinteros agregó a lo dicho por su colega que esto se ideó con el fin también de darles las herramientas a los estudiantes para que puedan tener una decisión vocacional libre, consciente y responsable.
“Además de los dos módulos que son obligatorios, los estudiantes podrán elegir qué módulos cursar de áreas específicas como Matemática, Química, Física, Biología, Historia, Geografía y Lengua”, detalló.
Cabe destacar que algo muy importante de este programa educativo es que es 100% virtual, con el objetivo de que pueda llegar a cada uno de los estudiantes que habitan el territorio formoseño e incluso también a los de afuera.
Justamente, mencionó que “el año pasado tuvimos estudiantes que desde otras provincias inclusive participaron y vieron resultados muy positivos”.
Para concluir, agregó que “el hecho de que sea virtual también asegura una de las premisas del Sistema Educativo Provincial, que es la equidad territorial”, y recordó que el programa no tiene ningún costo.