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El regreso de los educadores a las instituciones educativas de la provincia de Formosa se dio en un marco de profunda preocupación económica y administrativa. En ese contexto, la Prof. Mirka Fernández (Secretaria General de Docentes Autoconvocados), describió la realidad que atraviesa el sector en este comienzo de año.
Un regreso a las aulas marcado por la asistencia gremial
Lejos de la expectativa pedagógica, el primer día de los docentes en las escuelas estuvo teñido por la realidad de la crisis. Fernández relató que el gremio se encuentra desplegado en el territorio para acompañar a sus afiliados en un contexto donde el sueldo ya no alcanza para los elementos básicos.
“Sí, hoy estamos volviendo a las escuelas, hoy es el día de reincorporación de todo el plantel docente”, explicó la secretaria general, aclarando que, aunque no hay alumnos todavía, la actividad es intensa. El gremio ha iniciado una recorrida por las escuelas primarias “acercándole una bolsa de útiles, que puede llegar a mitigar un poco el transcurso del año, digamos, ayudar un poquito a nuestros afiliados, a nuestros maestros, a nuestras maestras”. Este gesto busca paliar la falta de anuncios oficiales y el impacto de la inflación en la canasta escolar.
El conflicto en Ingeniero Juárez: Una batalla judicial contra la arbitrariedad
Acerca de la situación en la Delegación Zonal de Ingeniero Juárez, Fernández detalló una lucha de años por la transparencia en los listados de puntaje, donde el Ministerio de Educación finalmente tuvo que intervenir tras varios recursos ganados por el gremio.
“Habíamos ganado después de años un recurso para que se lo ofrezca una colega este unas horas que le habían pasado por alto una lista de puntajes”, recordó la profesora. A pesar de que existe una orden ministerial para ofrecer el cargo según el orden de mérito de 2016, la delegación local sigue dilatando el proceso. “Nuestras compañeras del gremio de Ingeniero Juárez de hablar con la delegación que sigue dando vuelta sobre esa resolución… por analizar el ofrecimiento”, denunció, asegurando que el gremio mantendrá la vigilancia sobre lo que ocurra este próximo viernes.
El «silencio de radio» del Gobierno sobre los aumentos
La cuestión económica fue el eje central de la charla. Ante la consulta de los conductores sobre posibles anuncios, Fernández fue tajante al describir la falta de información oficial y la angustia que esto genera en los trabajadores, especialmente tras las crípticas declaraciones del Ministro de Economía local, Jorge Ibáñez.
“La cuestión salarial es fundamental. Nosotros iniciamos el año sin ninguna novedad, no hay ruido, no hay nada, nadie respira, nadie dice nada”, sentenció. Al analizar los dichos de Ibáñez sobre la gravedad de la situación, Fernández interpretó: “Significa que no va a haber aumento, significa que van a hacer un esfuerzo y no van a otorgar algún pequeño aumento, pero lo cierto que hasta ahora nosotros no tenemos ninguna novedad”.
La situación se vuelve crítica para quienes deben trasladarse al interior: “Hay colegas que se están movilizando de localidades del interior más profundo y quieren volverse a sus localidades cada vez en más cantidad porque no es rentable en esos lugares tan lejanos”.
Adhesión al paro nacional y el fantasma de la reforma laboral
Ante este escenario, Docentes Autoconvocados confirmó su participación en la medida de fuerza nacional. El gremio no solo reclama por el bolsillo, sino por la protección de derechos laborales que consideran en riesgo inminente frente a las reformas propuestas a nivel nacional.
“Mañana vamos a adherir al paro nacional convocado por las centrales… es necesario que se note”, afirmó Fernández. La metodología será “sin asistencia de los lugares de trabajo”. Además, se anunció una charla abierta vía Zoom con el abogado laboralista Matías Cremonte para explicar los alcances de la reforma.
La secretaria general advirtió sobre el peligro de que la educación sea declarada «servicio esencial» para limitar el derecho a huelga: “Debemos cubrir el 75% de asistentes de docentes en las escuelas para garantizar la educación y eso es absolutamente violador en contra el derecho a huelga”. También comparó la situación con el sistema de Mendoza, donde el ítem aula obliga a los docentes a ir a trabajar incluso enfermos: “Hay compañeros y compañeras que han ido enfermos y algunos han muerto de clase, y es a ese lugar a donde estamos yendo con esta reforma”. (Fuente: diario Formosa Express)