La propuesta convoca a más de un centenar de niños y niñas y se consolida como un espacio de inclusión, aprendizaje y formación tecnológica temprana.
Con una amplia participación de niños, niñas y familias, el Club Digital del barrio Fray Salvador Gurrieri inició oficialmente ayer su tercer año consecutivo de actividades, consolidándose como un espacio estratégico de inclusión tecnológica, formación y acompañamiento para las infancias.
La propuesta es impulsada por el Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas de la provincia, a través del Centro de Inclusión Digital (CID) y la Secretaría de Ciencia y Tecnología, con el propósito de profundizar la democratización del conocimiento y garantizar el acceso igualitario a herramientas vinculadas a la ciencia y las nuevas tecnologías desde edades tempranas.
Durante la apertura, el secretario de Ciencia y Tecnología, Camilo Orrabalis, destacó la importancia de acercar contenidos científicos y tecnológicos a sectores estratégicos de la comunidad. “Este tipo de encuentros en lugares estratégicos, como el barrio Salvador Gurrieri, representa una gran posibilidad para acercar la ciencia, la tecnología y el enfoque STEAM a niños, niñas y adolescentes”, expresó.
Asimismo, remarcó que esta nueva edición marca el tercer año consecutivo de funcionamiento del Club Digital en la zona y explicó que la propuesta pedagógica se organiza en tres niveles, adaptados según las edades y conocimientos de los participantes. En ese sentido, detalló que el nivel Exploradores está destinado a los más pequeños; Creadores, para quienes ya cuentan con una experiencia inicial; e Innovadores, orientado a jóvenes con conocimientos vinculados a automatización, robótica y programación.
Orrabalis sostuvo además que el Centro de Inclusión Digital constituye un ejemplo de articulación comunitaria y participación colectiva: “El CID es un gran ejemplo de comunidad organizada, porque aquí se conjugan el trabajo conjunto, la participación popular y, por supuesto, la justicia social”. En esa línea, explicó que el objetivo principal es promover un vínculo distinto con la tecnología, entendida no únicamente como entretenimiento, sino como una herramienta para el desarrollo de capacidades. “Buscamos que los niños y niñas utilicen la tecnología no como simples usuarios para la distracción, sino como una herramienta potente de aprendizaje, creación y formación humana”, subrayó.
El funcionario recordó además conceptos planteados por el gobernador Gildo Insfrán respecto del rol del Estado en la formación tecnológica, señalando que el desafío consiste en acompañar a las familias para que las herramientas digitales sean utilizadas como un vector de crecimiento personal y social.
El secretario también vinculó esta etapa inicial de formación con las oportunidades académicas que ofrece la provincia dentro del sistema de educación superior. “Este es un gran semillero para nuestro presente y nuestro futuro”, afirmó, al señalar el papel del Instituto Politécnico Formosa dentro del Polo Científico y Tecnológico provincial. En ese marco, recordó que allí los jóvenes pueden capacitarse en carreras consideradas estratégicas, como Desarrollo de Software, Telecomunicaciones, Química Industrial y Mecatrónica. Además, celebró que actualmente ya existen estudiantes del Instituto Politécnico que dieron sus primeros pasos tecnológicos justamente dentro del Club Digital del barrio Salvador Gurrieri.