Estudiantes del Nivel Inicial de la EPEP 380 Docentes Argentinos recorrieron el espacio municipal de robótica educativa.
La Municipalidad de Formosa recibió en el Aula Maker municipal a estudiantes del Nivel Inicial de la EPEP 380 Docentes Argentinos del barrio 2 de Abril, en una jornada que combinó curiosidad, aprendizaje y primer contacto con el mundo de la robótica educativa.
Durante el recorrido, los alumnos participaron en demostraciones prácticas, observaron el funcionamiento de distintos dispositivos y pudieron interactuar con herramientas que se utilizan habitualmente en los talleres de la sala. Entre preguntas, asombro y entusiasmo, la experiencia acercó a los chicos a nociones básicas de programación, pensamiento lógico, informática y manejo de equipos tecnológicos.
Desde el área destacaron que el Aula Maker forma parte de una política municipal impulsada por la gestión del intendente Jorge Jofré, con el acompañamiento de la Subsecretaría de Gobierno, a cargo de Fabián Cáceres, orientada a ampliar el acceso a la tecnología desde edades tempranas y generar igualdad de oportunidades en el aprendizaje digital.
En ese sentido, la profesora Norma Elizabeth Ayala, responsable de la sala de robótica, explicó que el espacio busca que los niños “puedan interactuar entre ellos, en grupo o de manera individual, a través de la tecnología”. “La tecnología, bien utilizada, ayuda a que los chicos puedan captar muchas cosas y también permite que dejen un poco el celular. Hoy los niños manejan mucho el teléfono, entonces nosotros tratamos que puedan relacionarse con otros dispositivos, con otras herramientas y con nuevas formas de aprender”, señaló.
Ayala remarcó que el valor del Aula Maker no se limita al aprendizaje técnico, sino que también tiene una profunda dimensión social. En muchos casos, señaló, se trata del primer acercamiento concreto de los niños a una computadora o a dispositivos que no siempre están disponibles en sus hogares. “A nosotros nos hace muy felices poder recibir a tantos niños y enseñarles. A través de la robótica ellos aprenden cómo avanzar, retroceder, usar un panel de control y manejar una computadora. Hay muchos chicos que no tienen una computadora en la casa, y por eso este espacio es muy importante”, expresó.