El Ministerio de Cultura y Educación provincial entregó dispositivos tecnológicos a las Delegaciones Zonales, en el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización.
El Ministerio de Cultura y Educación de Formosa realizó la distribución de 935 tablets destinadas a las Delegaciones Zonales de toda la provincia. La iniciativa se enmarca dentro del Plan Jurisdiccional de Alfabetización, una estrategia integral que busca fortalecer las competencias básicas de lectura y escritura en el nivel primario.
La medida tiene como objetivo reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de herramientas tecnológicas. Los dispositivos serán asignados a las denominadas “Escuelas Alfa”, instituciones identificadas por presentar dificultades en el cumplimiento de objetivos educativos para determinados grupos de estudiantes.
El director de Educación Primaria, Juan Ignacio Meza, explicó que esta política forma parte de un abordaje focalizado. “Las tablets representan un recurso clave para diversificar las estrategias de enseñanza y generar nuevas modalidades de aprendizaje, especialmente en contextos donde es necesario reforzar la alfabetización inicial”, señaló.
Asimismo, Meza recordó que durante el ciclo lectivo anterior se implementó un Plan de Mejora en conjunto con los equipos directivos de las instituciones involucradas. Este plan incluyó el diseño de propuestas pedagógicas específicas, el seguimiento de trayectorias escolares y la incorporación de materiales didácticos adaptados.
Uno de los pilares fundamentales de esta estrategia fue la capacitación docente. Más de 900 maestros del área de Lengua y directores participaron de instancias de formación orientadas a fortalecer las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura.
Desde la cartera educativa destacaron que la incorporación de tecnología es un medio para potenciar los aprendizajes y reducir brechas. Las tablets permitirán acceder a contenidos digitales, aplicaciones educativas y propuestas interactivas que enriquecen el proceso de alfabetización.